Fokus: Indskoling på Ejderskolen

23 nye elever havde i denne uge deres første skoledag i det sydlige Sydslesvig.

Klare med blyanten: Eleverne i første klasse.
Klare med blyanten: Eleverne i første klasse. Foto: Nanna Sarauw

Nanna Sarauw

Kommunikation@skoleforeningen.org

fredag d. 19. august 2022, kl. 19:34

An der Ejderskolen in Rendsburg hatten 23 Erstklässler in dieser Woche ihren ersten Schultag

Endelig!, synes en del af de fremmødte denne første skoledag at tænke. Det er en festdag, som mange har glædet sig til igennem lang tid. Den dag, hvor man ikke mere kun er et barn, men også kan smykke sig med titlen elev. 

Skoleleder Tue Küssner står i skolegården, lige så sprød og fin, som de nye 1. klasser. Skjorten er nystrøget, håret kæmmet og skoene pudsede blanke. 

Skolegården vrimler med piger i fine kjoler i alle farver, drenge med sixpence. Børnene har kunstfærdige frisurer. Alle med hver sin skoletaske og ”Schültüte”. 

Noget af det mest fantastiske ved en første skoledag i en af Skoleforeningens skoler er, udover at det er en kæmpe fest, at man har formået at holde fast i begge kulturers gode traditioner. Som skoleleder Tue Küssner udtrykker det.  - Det er et af skoleårets højdepunkter. 

I 1. klasse på Ejderskolen i Rendsborg starter 23 nye elever. Alt i alt har de medbragt ca. 180 familiemedlemmer, venner og forældre, som også holder denne festdag i hævd. Klasselærer Sven Nissen er allerede godt i gang med at lære de nye hoveder at kende, mens han placerer et dannebrog med elevens navn et synligt sted på eleven.  

Spændingen stiger

Det er nogle meget spændte børn, som står og venter på, at det hele går i gang. Nogle af drengene, er så spændte, at de bliver nødt til at løbe frem og tilbage og ryste hele kroppen for at kunne holde ventetiden ud. To piger, den ene med en stor sløjfe i håret, viser hinanden, hvad de har i den spritnye skoletaske. De kender hinanden fra børnehaven og glæder sig bare til at komme i gang med dette nye kapitel af deres liv. 

Det er et flot optog, der adstadigt bevæger sig i sportshallen, hvor der er dækket op med danske flag, kaffe og kage. Skoleleder Tue Küssner rømmer sig forsigtig og byder velkommen.

- Det her er en stor dag, hvor I begynder på et nyt kapitel af jeres liv. I år er det også en stor dag for mig. Det er også min første skoledag, nemlig min første som ny skoleleder. Så jeg er også lidt nervøs, som man jo tit er, når man begynder på noget helt nyt, siger han, mens han kigger ud over forsamlingen.  

Tilhørerne kigger spændt på ham. Nogle med de blåmønstrede kaffekopper i hånden og andre, mest de mindre børn, med blikket vendt mod nogle i deres egen alder. Skolelederen minder forsamlingen om alt det nye, både forældre og børn skal i gang med lige om lidt, når eleverne for første gang skal være alene med hele deres nye klasse. Eleverne vil finde nye kammerater, forældrene skal til at indgå i nye samarbejder. I det hele taget åbner der sig en helt ny verden, hvor man skal forholde sig til ord som frikvarter, skema og lektiehjælp.

Præsten er også inviteret, og man føler sig helt hensat til dengang, hvor det var skolelederen, præsten og lægen, der var lokalsamfundets spidser. Præsten, i fuldt ornat, får aktiveret de nye 1. klasser, som næsten heller ikke kan sidde stille længere. Dog skal der en modig ung mand i rød Spiderman t-shirt til, før klassen tør tage det første skridt og samle sig omkring præsten på scenen. Først da Tyler, som han hedder, bryder isen og hopper op på scenen, kommer de andre lige så forsigtigt efter. Præsten fortæller en historie om Abraham og hans ven, som også skulle prøve noget nyt. 

Endelig kan både elever og forældre møde klasselæreren. Den sidste i række af talere. Sven Nissen fortæller, at han skal have eleverne de næste 2882 dage, som han siger, - Man er vel matematiklærer og klasselærer. 

Første lektion

Elever og lærere skal følges ad helt til 8. klasse. Selvom skoleleder Tue Küssner egentlig helst vil beholde eleverne lidt længere, må han, som han selv udtrykker det, - afleverer dem til A. P. Møller Skolen, selvom jeg gerne så dem gå helt til 10. klasse på Ejderskolen.

Som sidste punkt på dagsordenen skal eleverne se deres nye klasseværelse og have den første lektion. De nye elever starter på en lang rejse, hvor de skal lære at sidde stille, modtage beskeder og være en god kammerat. De indleder en lang og nogle gang stejl læringskurve. Det første skridt på vejen og den første opgave er: De skal farvelægge deres navneskilt og helst holde sig inden for stregerne. Eleverne er allerede temmelig disciplinerede, og de fleste af dem kan allerede række hånden op,  selvom en del af de nye 1. klasser bruger mest energi på at finde ud af, hvem deres nye sidemand er. To drenge på bagerste række har efter ganske kort tid fundet ud af at deles om farveblyanterne. Den ene har glemt sit penalhus, og den anden tilbyder flot, at han må låne. Fordelen ved at have glemt sit penalhus er, så har de en indgangsvinkel og noget at være fælles om. Faktisk går snakken rigtig godt, selvom den ene i starten synes, det var meget overvældende at skulle starte i første klasse. Efter klasselæreren ydede lidt ekstra hjælp, så gik det.

Hele klassen får ros for udførelsen af første opgave. De spændte forældre, som står og tripper uden foran klassen, kommer ind og kan tage det obligatoriske billede fra første skoledag. Det billede som har en stor chance for at ende som pynt på en konfirmationssang engang langt ude i fremtiden.